如何提高孩子阅读识字的兴趣？一位教育学母亲的自白

　　之前在其他地方看过一位妈妈写的，关于如何提高孩子阅读识字兴趣，写的很好，搬过来跟大家分享。正文如下：虎虎是从2岁开始听故事，专门培养识字和阅读兴趣的。从我的经验讲，孩子从小最好的阅读开展方式就是听，这个听包括听爸爸妈妈讲故事、聊天、听各种专业的有声阅读资源。这里面有很多好处：
　　
　　1.在孩子小时候最天然的语言习得就是听，听家长说的话，妈妈讲故事，或者如果爸爸妈妈没时间就听一些讲得好的有声资源。虎虎在听了大量的绘本故事之后常常能够说出书里面或故事里面的词句，非常让我们吃惊。有时说话的语气语调还很像他最喜欢听的凯叔讲故事里面凯叔的语调，逗得家人哈哈大笑。这里着重说下听故事，大量的故事收听，这个过程中他掌握了一些同龄小朋友可能在父母谈话中得不到知识信息和语句输入，使得他的表达能够超脱日常对话又更高层级的表现。
　　
　　2.潜移默化的收听确是最好的阅读培养方式。听的直接效果就是听过的书虎虎就愿意自己去读，而且也没有特别去认识字，但是顺着听过的故事那些字自己就念下来了，听故事培养了识字能力，同时，故事中而且识字并没有成为主要目的，而是阅读兴趣的培养的附带品。这样的听其实是促进孩子去阅读，而大量的阅读带来的见识和智识的增长不用多言了。
　　
　　3.提高理解、认知能力的最好途径。大量的故事输入其实是给虎虎打开了更多个世界的窗子，在他的生活之外有了另一种世界，另一个人的所思所想，他能够开始体会其他人的情绪，这些是他健全自己性格，丰富认知的非常好的方式，虎虎看了绘本之后能够跟我在商场里逛街说“妈妈虽然我很想要那个玩具，但是我知道你赚钱很辛苦，我先玩你已经买给我的那些。”真是让当妈的感动得泪流满面，为娘赶紧赚钱给你买更多玩具。
　　
　　说回听，听故事对语言表达能力的提高，这对中英文都适用。大量的输入能够带动输出，任何一种语言的表达都离不开大量语料的输入，从这个角度来说孩子学习表达和沟通就是从听故事开始，听一些中英文故事对孩子未来的表达提供基础养料。
　　
　　基于以上这些我推荐给大家一些我常用的资源：第一个不得不提的就是“凯叔讲故事”这个微信公众账号在荔枝fm和喜马拉雅上都能找到专辑，是目前众多讲故事人里面选择内容和讲述水平都最高的，是前央视主持人王凯辞职出来做的，也推荐给大家，我把自己下载到手机上的故事整理了一些发给大家分享。第二个要推荐的是一个英语听说内容较多的app叽里呱啦，都是英文资源，可以选空间比较大大家可以自己下载。第三个资源其实就是孩子妈妈自己，有时间多给孩子讲讲故事，提高的出了他的语言和理解力更多的是亲子关系。